Bijna vakantie

Dag bloggers,

Onze stage in het immersieonderwijs zit erop!
We hebben echt een leerrijke periode achter de rug.
 We zullen de kinderen met hun Franse accent zeker missen!

Op maandag hadden we een les éducation corporelle et pyschomotoricité.
Tijdens deze les oefenden we voor het examen: een toonmoment.
De bedoeling is dat we voor dit toonmoment vertrekken van een verhaal en dit omvormen naar een toegankelijk verhaal voor kinderen uit de lagere school.
Wij kozen voor het verhaal: 'Le petit prince'.
De nadruk lag tijdens deze les vooral op het uitbeelden, mimiek, het expressief uitspreken van woorden en zinnen,...
Zo kreeg iedere groep een dierenvehaal (Les Fables) . Wij kregen het verhaal van de 'Krekel en de mier' (La cigale et la fourmi) , geschreven door Jean de La Fontaine.


La Cigale, ayant chanté
                  Tout l'été,
Se trouva fort dépourvue
Quand la bise fut venue.
Pas un seul petit morceau
De mouche ou de vermisseau.
Elle alla crier famine
Chez la Fourmi sa voisine,
La priant de lui prêter
Quelque grain pour subsister
Jusqu'à la saison nouvelle.
Je vous paierai, lui dit-elle,
Avant l'août, foi d'animal,
Intérêt et principal.
La Fourmi n'est pas prêteuse ;
C'est là son moindre défaut.
Que faisiez-vous au temps chaud ?
Dit-elle à cette emprunteuse.
Nuit et jour à tout venant
Je chantais, ne vous déplaise.
Vous chantiez ? j'en suis fort aise :
Et bien ! dansez maintenant.

Vertaling

De krekel sjirpte dag en nacht, zo lang het zomer was,Terwijl buurvrouw mier bedrijvig op en neer kroop door 't gras"Ik vrolijk je wat op," zei hij. "Kom, luister naar mijn lied."Zij schudde nijdig met haar kop: "Een mier die luiert niet!"
Toen na een tijd de vrieswind kwam, hield de krekel op.Geen larfje of geen sprietje meer: droef schudde hij zijn kop.Doorkoud en hongerig kroop hij naar 't warme mierennest."Ach, juffrouw mier, geef alsjeblieft wat eten voor de rest
Van deze barre winter. Ik betaal met rente terug,Nog vóór augustus, krekelwoord en zweren doe 'k niet vlug!""Je weet dat ik aan niemand leen,"Zei buurvrouw mier toen heel gemeen.
"Wat deed je toen de zon nog straaldeEn ik mijn voorraad binnenhaalde?""Ik zong voor jou," zei zacht de krekel."Daaraan heb ik als mier een hekel!Toen zong je en nu ben je arm.
Dus dans nu maar, dan krijg je 't warm!"

Aan de hand van dit verhaal kregen we de opdracht om een kort toonmoment voor te bereiden. Ook hier moesten we aandacht hebben voor de verschillende bouwstenen (ruimte, expressie,...)

Dinsdag keerden we terug naar Sint-Niklaas.
Donna nam deel aan de PEP-dag. Leerlingen van het zesde leerjaar trokken naar de secundaire scholen om kennis te maken met het middelbaar. Elise bracht de dag door op haar stageschool.

Woensdagavond hadden we  'cours de français'. We herhaalden de verschillende tijden (passé composé, imparfait, futur simple,...). Daarnaast leerden we meer over 'comparatif et superlatif''. De andere vaardigheden (spreken, luisteren, schrijven en lezen) werden verder ingeoefend.

Binnenkort start de paasvakantie. Hoewel we hier erg naar uitkijken, belooft het een drukke vakantie te worden: stageopdrachten, bachelorproef, taken en examens voorbereiden staan op het programma!